Nastepny dokument:	Śródroczna praktyka przedmiotowo-metodyczna z informatyki
Nadrzędny dokument:	PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE I SPECJALNOŚCIOWE (DLA SPECJALNOŚCI MATEMATYKA Z INFORMATYKĄ)
Poprzedni dokument:	Wybrane zastosowania informatyki

Dydaktyka informatyki

CELE NAUCZANIA

1. Zapoznanie z programami nauczania informatyki i technologii informacyjnej w szkole ponadgimnazjalnej.
2. Przygotowanie do właściwego doboru treści przy realizacji konkretnych tematów lekcji z informatyki.

ROK I

TREŚCI NAUCZANIA

1. Dyskusja nad realizacją programu nauczania dla przedmiotu informatyka w szkole ponadgimnazjalnej.
2. Dyskusja nad realizacją programu nauczania dla przedmiotu technologia informacyjna w szkole ponadgimnazjalnej.
3. Omówienie przykładowego autorskiego programu nauczania informatyki w klasie licealnej o profilu informatycznym.
4. Szczegółowe omówienie wybranych lekcji.
5. Przykładowe lekcje (np. matematyki) wspomagane programem dydaktycznym.
6. Omówienie praktyk z informatyki realizowanych w szkole ponadgimnazjalnej.

UWAGI O REALIZACJI

Zajęcia - ćwiczenia - prowadzone są w trybie laboratoryjno - konwersatoryjnym z czynnym udziałem studentów, którzy prezentują wybrane lekcje i omawiają związane z tematem problemy.

LITERATURA

1. G. Koba, J. Bock, Informatyka, Podstawowe tematy, Poradnik metodyczny, WS PWN, Warszawa - Wrocław, 1999.
2. Z. Nowakowski, Dydaktyka informatyki, IV tom, Tytuł: Informatyka bez tajemnic, MIKOM, Warszawa 1996.
3. M. M. Sysło, Elementy informatyki, Poradnik metodyczny dla nauczyciela, PWN, Warszawa 1997.

Nastepny dokument:	Śródroczna praktyka przedmiotowo-metodyczna z informatyki
Nadrzędny dokument:	PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE I SPECJALNOŚCIOWE (DLA SPECJALNOŚCI MATEMATYKA Z INFORMATYKĄ)
Poprzedni dokument:	Wybrane zastosowania informatyki