Nastepny dokument:	Emisja głosu
Nadrzędny dokument:	PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELSKIEGO
Poprzedni dokument:	Pracownia dydaktyki matematyki

Dydaktyka informatyki

CELE NAUCZANIA

Zapoznanie z programem nauczania informatyki w szkole podstawowej i gimnazjum. Przygotowanie do właściwego doboru treści przy realizacji konkretnych tematów lekcji z informatyki. Omówienie praktyk z informatyki realizowanych w szkole podstawowej lub gimnazjum. Poznanie zasad programowania w języku LOGO.

ROK II

TREŚCI NAUCZANIA

Tematy wykładów

• Omówienie zajęć praktycznych przygotowujących do pracy w szkole: praktyka śródroczna i praktyka ciągła w szkole podstawowej i gimnazjum.
• Informacje na temat przedmiotu "informatyka" w szkole podstawowej i gimnazjum: cel zajęć, warunki prowadzenia przedmiotu, formy prowadzenia zajęć.
• Omówienie programu przedmiotu "informatyka" w szkole podstawowej i gimnazjum - przegląd programów zatwierdzonych przez MENiS.
• Przegląd podręczników proponowanych przy realizacji przedmiotu "informatyka".

Tematy ćwiczeń

• Dyskusja nad realizacją programu nauczania dla przedmiotu informatyka.
• Szczegółowe omawianie wybranych lekcji.
• Praktyczne ćwiczenia w programowaniu w języku LOGO.

UWAGI O REALIZACJI

Zajęcia - ćwiczenia - prowadzone są w trybie laboratoryjno-konwersatoryjnym z czynnym udziałem studentów, którzy prezentują wybrane lekcje i omawiają związane z tematami problemy. Studenci opracowują także algorytmy w LOGO (znajomość j. LOGO potrzebna do nauczania programowania w szkole podstawowej i gimnazjum).

1. Z. Nowakowski, Dydaktyka informatyki. T. 4. Informatyka bez tajemnic, MIKOM, Warszawa 1996.
2. S. Papert, Burze mózgów, PWN, Warszawa 1996.
3. E. Gubiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M. M. Sysło, Informatyka. Poradnik dla nauczycieli. Klasy 4/6, WSiP, Warszawa 1999.
4. G. Koba, J. Bock,, Informatyka. Podstawowe tematy. Poradnik metodyczny, WS PWN, Warszawa-Wrocław 1999.
Zestaw aktualnych podręczników i programów do nauki przedmiotu Informatyka, w szkole podstawowej i gimnazjum.

Nastepny dokument:	Emisja głosu
Nadrzędny dokument:	PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELSKIEGO
Poprzedni dokument:	Pracownia dydaktyki matematyki