Nastepny dokument:	Praktyka zawodowa ciągła w placówkach kształcenia specjalnego
Nadrzędny dokument:	PRAKTYKA W PLACÓWKACH KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO
Poprzedni dokument:	PRAKTYKA W PLACÓWKACH KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO

Śródroczna praktyka przedmiotowo-metodyczna w placówkach kształcenia specjalnego

ROK III

CELE NAUCZANIA

Praktyka realizowana jest w placówkach kształcenia specjalnego uczniów z upośledzeniem umysłowym (Zespoły szkół specjalnych, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze). Celem praktyki jest umożliwienie studentom sprawdzenia zdobytej wiedzy na drodze praktycznej działalności dydaktyczno - wychowawczo - terapeutycznej.

TREŚCI NAUCZANIA

• zapoznanie studentów z całością życia placówki (jej organizacja i struktura, personel pedagogiczny i inni specjaliści, dokumentacja pedagogiczno-terapeutyczna, formy rehabilitacji społecznej niepełnosprawnych oraz formy współpracy ze środowiskiem)
• hospitowanie zajęć programowych prowadzonych w placówce z uczniami niepełnosprawnymi (zajęcia szkolne, terapeutyczne, opiekuńczo-wychowawcze)
• włączenie się w całość życia placówki, będącej miejscem realizacji praktyki, przez uczestnictwo w organizowanych okolicznościowych uroczystościach, wycieczkach, imprezach, itp.
• prowadzenie lekcji, zajęć programowych z podopiecznymi placówki (min.20 godz.),
• pełnienie obowiązków wychowawcy klasowego w przydzielonej klasie, zespole
• poprawianie zeszytów uczniowskich.

Nastepny dokument:	Praktyka zawodowa ciągła w placówkach kształcenia specjalnego
Nadrzędny dokument:	PRAKTYKA W PLACÓWKACH KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO
Poprzedni dokument:	PRAKTYKA W PLACÓWKACH KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO