Nastepny dokument:	Pedagogika
Nadrzędny dokument:	PRZEDMIOTY PSYCHO-PEDAGOGICZNE I DYDAKTYKA PRZEDMIOTOWA
Poprzedni dokument:	Technologia informacyjna w nauczaniu matematyki

Proseminarium z rozwiązywania zadań matematycznych

SEMESTR 5

CELE NAUCZANIA

Pogłębienie metodyki rozwiązywania zadań matematycznych, twórcze rozwiązywanie problemów, analizy porównawcze zbiorów zadań, materiałów dydaktycznych i zestawów egzaminacyjnych dla szkoły podstawowej i gimnazjum.

TREŚCI NAUCZANIA

1. Dyskusja nad koncepcją zreformowanych egzaminów z matematyki do gimnazjum.
2. Przykłady zastosowania schematu rozwiązywania zadań matematycznych w różnych działach matematyki szkolnej.
3. Analiza zadań z podręczników szkolnych według różnych typologii.
4. Konkurs zadaniowy dla studentów.
5. Poszukiwanie przez studentów ciekawych zadań w literaturze matematycznej.
6. Gry i zabawy w procesie nauczania matematyki (tangramy, origami, krzyżówki itp.)

SEMESTR 8

CELE NAUCZANIA

Zastosowanie teorii rozwiązywania zadań matematycznych do różnych typów zadań. Strategie i heurystyki rozwiązywania zadań i problemów matematycznych. Problemy otwarte i przedłużanie zadań. Egzaminy maturalne z matematyki.

TREŚCI NAUCZANIA

1. Dyskusja nad koncepcją zreformowanych maturalnych egzaminów z matematyki.
2. Zastosowanie nowoczesnych środków dydaktycznych (kalkulator graficzny, komputer) w procesie rozwiązywania zadań matematycznych.
3. Konkurs zadaniowy dla studentów.
4. Poszukiwanie przez studentów ciekawych zadań w literaturze matematycznej.
5. Rozwiązywanie zadań matematycznych konkursowych i olimpijskich.
6. Przykłady zadań do pracy z uczniami uzdolnionymi matematycznie.

Nastepny dokument:	Pedagogika
Nadrzędny dokument:	PRZEDMIOTY PSYCHO-PEDAGOGICZNE I DYDAKTYKA PRZEDMIOTOWA
Poprzedni dokument:	Technologia informacyjna w nauczaniu matematyki